El desafío para las instituciones de educación y para los profesionales dedicados a la orientación de procesos formativos, es dejar poco a poco el modelo educativo centrado en el profesor para pasar a un modelo centrado en el aprendiz, teniendo en cuenta que los docentes deben desarrollar competencias pedagógicas que les ayude a implementar estrategias eficaces para el aprendizaje pertinente de sus estudiantes y el mejoramiento de sus habilidades para facilitar procesos de aprendizaje en sus ambientes de enseñanza.
La Capacitadora del Pacifico, a través del curso en INNOVACIÓN EDUCATIVA ofrece herramientas conceptuales y metodológicas a todos los interesados en complementar su formación continua en temas relacionados con Innovaciones Educativas; esta formación proporciona elementos conceptules a cerca de los escenarios y discursos sobre las innovaciones educativas en Ecuador.
En la actualidad el tema de las Neurociencias, está cobrando gran relevancia dentro del entorno científico, pues las constantes investigaciones que surgen en el medio social, permiten la innovación permanente de la comprensión del ser humano de manera integral. Esto dado a la evolución sistemática de cada uno de los campos en los cuales se desenvuelven las personas en su vida cotidiana.
La pedagogía se concibe a la educación como una práctica social de intervención orientada a la formación de sujetos sociales; práctica que encuentra en las teorías pedagógicas sus razonamientos y normas que la justifican y perfeccionan. Por ello, estos dispositivos deben estar construidos con los mayores y mejores criterios de rigor y consistencia teórica, para estar en condiciones de fundamentar la sistematización de los ideales educativos y el correspondiente diseño de proyectos que posibiliten su logro.
El curso en Educación Afectivo-Sexual, ofrece de una manera teórica-didáctica un mayor acercamiento a los términos que engloban la sexualidad, para poder orientar con propiedad y perderle el miedo a un tema, el cual requiere que diferentes entidades del conocimiento tengan una mejor aproximación y así poder evitar riesgos que hoy por hoy, se consideran también, una preocupación de Salud Pública.
La didáctica en la educación actual es de vital importancia, ya que no solo basta con enseñar, sino que el alumno debe aprender, el docente debe ser un orientador que ayude a los alumnos a asimilar los contenidos que se imparten en el proceso de enseñanza aprendizaje, por eso debe caracterizarse por orientar procesos formativos y comprobar que cada alumno logre resultados de aprendizaje significativos. Por eso todos los docentes deben utilizar estrategias para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
La educación inclusiva es una aproximación estratégica diseñada para facilitar el aprendizaje para todos los niño/as y adolescentes. Hace referencia a metas comunes para disminuir y superar todo tipo de exclusión desde una perspectiva del derecho humano a una educación; tiene que ver con acceso, participación y aprendizaje exitoso en una educación de calidad para todos.
Las instituciones de educación y para los profesionales dedicados a la orientación de procesos formativos, es dejar poco a poco el modelo educativo centrado en el profesor para pasar a un modelo centrado en el aprendiz, teniendo en cuenta que los docentes deben desarrollar competencias pedagógicas que les ayude a implementar estrategias eficaces para el aprendizaje pertinente de sus estudiantes y el mejoramiento de sus habilidades para facilitar procesos de aprendizaje en sus ambientes de enseñanza.
Partiendo del hecho que la educación de un pueblo es el puente que conlleva al desarrollo de los mismos, se puede comprender la importancia que tiene el poner atención a aquellas personas que dirigen las instituciones educativas. Pueden haber muchos papeles con coherentes y hermosos escritos acerca del deber ser de la gestión escolar, con líneas metodológicas para aplicar sus políticas, pero si no están las personas con la cualidades y conocimientos gerenciales para aplicar las mismas, nada es funcional, nos encontramos en un callejón sin salida. Así de importante es la gerencia educativa.
La Neurodidáctica es una nueva disciplina que se ocupa de estudiar la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje basado en el desarrollo del cerebro, de igual forma, favorece que aprendamos con todo nuestro potencial cerebral.
El conocimiento sobre el niño y el adolescente, enfocado desde cada una de sus dimensiones del desarrollo, implica una mirada amplia e integradora, que permita comprender de manera extensiva, la parte interna (órganos del cuerpo), con relación a los factores externos, referidos a sus actitudes, comportamientos, acciones y demás formas de interactuar con los demás y con el mundo que lo rodea.
La psicología infantil se encarga del estudio del comportamiento del niño, desde su nacimiento hasta su adolescencia. De esta forma, esta rama de la psicología se centra en el desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo, afectivo y social. Así es como los psicólogos infantiles llevan adelante métodos para prever y resolver los problemas en la salud mental de los niños.
El curso se compromete con el mejoramiento de los procesos pedagógicos en los diferentes niveles educativos, presenta el curso en Fundamentos de la Psicología Educativa como una propuesta para brindar herramientas psicológicas a la pedagogía.
Los avances y transformaciones a nivel social, político, cultura, ambiental, económico y demás, conducen al ser humano a pensarse desde diversas dinámicas, perspectivas y escenarios, pues el vanguardismo en la modernidad, enfocado desde la educación, impulsan al docente al desarrollo sistémico de diseños estratégicos y planes de mejoramiento de la calidad educativa, para dar cumplimiento a los desafíos organizacionales, desde una reflexión pedagógica, que articulen cada uno de los componentes del currículo y se vislumbre una mirada holística de los conocimientos.
El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del estudiante con recursos didácticos y pedagógicos mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.